Con este proyecto pretendemos conseguir varios objetivos:

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OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA

 

- ​Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectoescritura
y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

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-Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones.

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- Descubrir la existencia de otras lenguas en el marco de la Unión
Europea, e iniciar el conocimiento de una de ellas.

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OBJETIVOS DE ÁREA:

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​Área: El conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

- Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.

 

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Área: El medio físico, natural, social y cultural.

- Descubrir aquellos elementos físicos, naturales, sociales y culturales
que a través de TIC amplían el conocimiento del mundo al que
pertenece.

 

- Conocer y apreciar fiestas, tradiciones y otras manifestaciones
culturales del entorno al que pertenece, mostrando actitudes de respeto,
interés y participación.

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- Iniciarse en las habilidades numéricas básicas, la noción de
cantidad y la noción de orden de los objetos.

 

 

Área: Los lenguajes: comunicación y representación.

- Valorar y apreciar las producciones propias, las de sus compañeros
y algunas de las diversas obras artísticas del patrimonio conocidas
mediante TIC o “in situ” y darles un significado que les aproxime a la
comprensión del mundo cultural al que pertenecen.

 

- Interpretar y producir imágenes como una forma de comunicación
y disfrute, con el fin de descubrir e identificar los elementos básicos
de la expresión artística.

 

 

COMPETENCIAS:

- Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

- Tratamiento de la información y competencia digital.

- Competencia matemática.

- Competencia en comunicación lingüística.

- Competencia para aprender a aprender.

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A continuación, se detallan los puntos específicos aprendidos en cada competencia:

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​Competencia en comunicación lingüística:



• Escuchar, hablar, dialogar, conversar.
• Leer y escribir palabras y frases significativas relativas a la materia.
• Participar en situaciones de comunicación oral respetando las normas sociales del intercambio lingüístico.
• ​​ Comprender mensajes orales sencillos en lengua extranjera.
• Usar sencillas fórmulas en lengua extranjera con entonación y pronunciación adecuadas.

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Competencia matemática:



• ​Clasificar según diferentes criterios.
• conocer y usar los elementos matemáticos básicos.
• Asociar objetos según un criterio dado.

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​Tratamiento de la información y competencia digital:
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• Usar las tecnologías de la información y de la comunicación como fuente de aprendizajes (pizarra digital, ordenador, cámara digital, escáner, micrófono…).
• Dominar acciones básicas para el uso del ordenador y periféricos.

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Competencia para aprender a aprender:



• Desarrollar la habilidad para observar, manipular y explorar.
• Valorar el trabajo bien hecho.
• Ser constantes en las tareas.
• ​ Aprender de y con los demás.
• Ser capaz de autoevaluarse y autorregularse.
• Aceptar los errores.

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Competencia en la autonomía e iniciativa personal

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• Inaginar y desarrollar proyectos.
• Ser creativo e emprendedor.
• Cumplir con responsabilidad las tareas.
• Reconocer errores y admitir correcciones y combios.

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​CONTENIDOS:

Las actividades se realizarán durante una semana, al terminar ésta, los alumnos deberán ser capaces de:

- En matemáticas: reconocer el número con su cantidad.

- En inglés: conocer el vocabulario básico perteneciente al ámbito de la tecnología.

- En lengua: clasificar y ordenar objetos; conocer el vocabulario básico sobre la tecnología.

- Inicarse en el uso de la Pizarra Digital Interactiva.

 

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TEMPORIZACIÓN:

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TEMPORIZACIÓN:

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